С этой фразы я хотела бы начать рассказ о конкурсе «Молодой учитель-2022», который прошёл 9 ноября в Камышлове. В нем принимали участие три молодых учителя, которые вступили в профсоюз в сентябре этого года и начали свою трудовую деятельность тоже в это время. Было несколько испытаний на разную тематику, девчонки справились на «Ура!». Настоящий учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, что продемонстрировали наши конкурсантки, а помогали им их надежные наставники.

Каждая участница представила 30-минутное учебное занятие в незнакомом для нее коллективе обучающихся. Занятие оценивалось по следующим критериям: глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов, применение обучающимися разнообразных источников знаний, умение поддерживать высокий уровень мотивации к обучению и высокую интенсивность деятельности детей. На этапе самооценки урока оценивалась глубина и точность анализа результатов учебного занятия; умение организовать взаимодействие учащихся между собой. Таким образом, все участницы конкурса поделились инновационным педагогическим опытом, способствующим обновлению содержания образования, продемонстрировали владение передовыми технологиями организации образовательного процесса.

Одним из волнительных и интересных моментов на конкурсе было задание «Педагогический совет по теме «Информационно-образовательные маршруты». Девчонки старались высказать свое мнение по заданной проблеме, хотя все признались в том, что еще никто не использует их в своей работе.

Ярким и запоминающимся стал заключительный этап конкурса, где каждая участница представила жюри свою творческую самопрезентацию: профессиональный опыт, сформировавшийся при взаимодействии с наставником, родителями учеников за два месяца работы и за время учёбы. Оценка результатов, которого осуществлялась по следующим критериям: своеобразие и новизна, обоснованность выдвигаемых принципов и подходов; ориентированность на конечный результат, успехи и достижения обучающихся; умение взаимодействовать с аудиторией, умение выявить и сформулировать педагогическую проблему. Особенно всем понравилась самопрезентация Евдокимовой Марии в форме красочных стендов. Учитель пригласила всех посетить залы в музее своих достижений.

По итогам конкурса победу одержала Евдокимова Мария, учитель иностранного языка школы № 1. Молодые учителя приобрели опыт, который могут применять в своей педагогической деятельности как в процессе обучения и воспитания, так и для дальнейшего повышения профессионального мастерства, а именно:

- развития творческих способностей и творческого потенциала;

- развития профессионального общения в педагогическом сообществе;

-повышение качества образования, передачи тех знаний, умений и навыков учащимся, которые помогут им в дальнейшей самостоятельной профессиональной деятельности, помогут стать достойными людьми, воспитать человека, гражданина, способного самостоятельно развиваться и самосовершенствоваться.

Молодые педагоги, являясь одним из важнейших ресурсов страны, были и остаются генераторами новых идей, планов, свежих и нестандартных решений. В то же время молодые педагоги – это поддержка и опора для опытных коллег в быстро меняющемся мире информационных технологий. При этом для того, чтобы молодые педагоги не стояли на месте, росли, развивались и набирались опыта, необходимо создать для них соответствующую среду, что и делает профсоюз.

Хотелось бы закончить заметку словами выдающегося ученого, гуманиста и мыслителя Али Апшерони: «Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами».

Сирина Анна,

председатель Совета молодых педагогов

Камышловской городской организации Профсоюза