МИНИСТЕРСТВО 
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КрОТОВОЙ Н Г 
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ^ 
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ) 
Департамент государственной Ыпа 6б@таП.ги 
политики в сфере общего 
образования 

ул. Люсиновская, д.5 1, г. Москва, 1 17997 
Телефон: 237-42-44 
Е-таП: (ЮШтоп.еоу.ги 

№08-ПГ-МОН- 14748 
О рассмотрении обращения 

Уважаемая Наталья Григорьевна! 

Департамент государственной политики в сфере общего образования 
Минобрнауки России рассмотрел Ваше обращение и в части своей компетенции 
сообщает. 

Содержание общего образования определяется основной образовательной 
программой школы, разрабатываемой ею самостоятельно на основе федеральных 
государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) и с учётом 
примерной основной образовательной программы (статьи 12, 28 Федерального 
закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») 
(далее - Федеральный закон). 

В соответствии с пунктом 9 статьи 2 Федерального закона рабочие 
программы учебных предметов являются обязательной составляющей 
образовательной программы образовательной организации наряду с учебным 
планом, календарным учебным графиком, оценочными и методическими 
материалами и иными компонентами. 

Программы отдельных учебных предметов в структуре основной 
образовательной программы школы (согласно ФГОС) есть не что иное, как рабочие 

программы учебных предметов. Разрабатываются они на основе требований ФГОС 

08-ПГ-МОН- 14748 


к результатам освоения основной образовательной программы школы и программы 


формирования универсальных учебных действий, с учётом рабочих программ 
учебных предметов, которые входят в структуру примерной основной 
образовательной программы. 

В соответствии с пунктом 1 части 1 статьи 48 Федерального закона 
педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком 
профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме реализацию 
преподаваемых учебных предметов в соответствии с утверждёнными рабочими 
программами. 

В соответствии с пунктом 1 части 3 статьи 28 Федерального закона 
разработка и принятие локальных нормативных актов относятся к компетенции 
образовательной организации. 

В соответствии с пунктом 5 части 3 статьи 47 Федерального закона 
педагогические работники имеют право на участие в разработке образовательных 
программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих 
программ учебных предметов, курсов, методических материалов и иных 
компонентов образовательных программ. 

Поскольку разработка основной образовательной программы школы 
относится к компетенции образовательной организации, то в компетенции школы 
находится и распределение полномочий по разработке отдельных структурных 
компонентов программы (пояснительной записки, содержания учебного предмета, 
календарно-тематического планирования с определением основных видов учебной 
деятельности учащихся и др.) 

Таким образом, вопрос о ежегодном обновлении учителем календарнотематического 
планирования как составной части уже разработанной рабочей 
программы по учебному предмету решается образовательной организацией 
самостоятельно и закрепляется локальным актом конкретной образовательной 
организации (например, положением о рабочих программах учебных предметов). 

Необходимость ежегодного обновления педагогическим работником 
календарно-тематического планирования по учебному предмету также может быть 

З-ПГ-МОН-14748 


предусмотрена трудовым договором и должностной инструкцией педагогического 
работника. 

Авторские программы учебных предметов (в том числе выпущенные 
издательствами), разработанные на основе примерных программ, могут 
рассматриваться как рабочие программы учебных предметов. Вопрос о 
возможности их использования в структуре основной образовательной программы 
школы решается на уровне образовательной организации (письмо Минобрнауки 
России от 19 апреля 2011 г. № 03-255). 

Заместитель директора Департамента 0//^^ И.И. Тараданова 

Н.В. Морякова 
(499)237-79-94 

3-ПГ-МОН-14748