12—14 сентября в городе Липецке проходил второй этап мониторинга Общероссийского Профсоюза образования, посвящённый анализу региональных практик обеспечения условий непрерывного профессионального развития педагогических работников (первый этап проводился в городе Иркутске 13—15 июня текущего года).

Необходимость проведения профсоюзного мониторинга связана с нарастанием в педагогическом сообществе вопросов, связанных с формированием единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров.

Предметом анализа являются условия по соблюдению права педагогических работников на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности один раз в три года, а также формирующаяся новая практика вовлечения педагогов в дополнительные обучающие мероприятия по непрерывному повышению профессионального мастерства через систему формального образования, неформального образования и методического сопровождения.

В рамках мониторинга в городе Липецке состоялись встречи с педагогическим работниками и представителями органов управления образованием муниципального и регионального уровней: состоялись встречи с директорами общеобразовательных организаций, руководителями региональных организаций, реализующих дополнительные профессиональные программы для педагогических работников (центра непрерывного повышения профессионального мастерства) и регионального института развития образования, руководителями муниципальных органов управления образованием, руководством управления образования и науки Липецкой области.

На проводившихся встречах работниками Профсоюза (экспертом департамента общего и дополнительного образования аппарата Профсоюза Мариной Степиной и научным руководителем Учебного центра Профсоюза Раисом Загидуллиным) были представлены аналитические материалы Профсоюза и материалы отчёта по научно-исследовательской работе Лабораторией проблем непрерывного развития педагогических кадров Центра развития педагогического образования Российской академии образования по теме «Анализ региональных особенностей научно-методического сопровождения непрерывного профессионального развития педагогических кадров в субъектах Российской Федерации» (лаборатория была создана совместно Профсоюзом и РАО в 2022 году).

Надо отметить, что все встречи прошли в доверительной атмосфере и конструктивном диалоге, направленном на поиск наилучших путей разрешения проблемных вопросов. Начальником управления образования и науки Липецкой области Инессой Шуйковой были представлены материалы по многоуровневому обеспечению удовлетворения образовательных запросов педагогических работников. Так в Липецкой области помимо целевых субсидий на повышение квалификации педагогических работников, направляемых в муниципальные органы управления образованием, существуют региональные гранты на дополнительные целевые образовательные программы для учителей и иных педагогических работников: ежегодно двадцать общеобразовательных организаций получают дополнительное финансирование, направляемое в том числе на дополнительные профессиональные программы для педагогических работников; на уровне муниципалитетов существует практика выделения дополнительного финансового обеспечения на различные обучающие мероприятия (образовательные события) для работников сферы образования. На уровне образовательных организаций руководителями отдельных школ и гимназий, имеющих внебюджетные средства, сформирована и успешно реализуется практика корпоративного обучения учителей.

Широкий спектр образовательных программ реализуют Институт развития образования (ИРО) Липецкой области (исполняющая обязанности ректора — Елена Есина) и Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, входящий в структуру регионального ИРО (руководитель — Елена Мерзлякова). Руководство структурных подразделений ИРО и профессорско-преподавательский состав института в полной мере содействуют реализации актуальных программ повышения квалификации и профессионального развития педагогических работников.

Руководством Липецкой областной организации Общероссийского Профсоюза образования (председатель — Нелли Сурова) реализуются дополнительные мероприятия по эффективной работе с молодыми специалистами системы образования; коллегиальные органы организации (комитет и президиум областной организации Профсоюза) обеспечивают профсоюзный контроль за соблюдением прав педагогических работников на дополнительное профессиональное образование.

Среди проблемных вопросов, разрешение которых активно обсуждалось на всех площадках, наиболее дискуссионными стали: участие на рынке дополнительного профессионального образования педагогических работников недобросовестных поставщиков, не обеспечивающих нужный уровень качества своих образовательных программ; неконтролируемый рост обучающих мероприятий, в которые вовлекаются педагогические работники; превалирование дистанционного формата обучения над формами обучения с отрывом от работы; отсутствие финансового обеспечения деятельности регионального методического актива и другие.

Прозвучавшие на липецкой земле предложения по разрешению обсуждаемых вопросов войдут в итоговые предложения экспертов Общероссийского Профсоюза образования, которые будут обсуждаться на ближайшем Исполнительном комитете Профсоюза и далее направлены в Министерство просвещения Российской Федерации.