Министерстве образования и науки РХ состоялось совместное с Профсоюзом заседание рабочей группы, где ключевой темой обсуждения стал вопрос о заработной плате педагогов.
Как известно, существующая в отрасли образования структура заработной платы педагогических работников характеризуется относительно низкой долей условно-постоянной части в виде ставок заработной платы (окладов) и высокой долей иных выплат. В то же время в республике немало учреждений («минусовых школ»), в которых отсутствуют средства на формирование фонда стимулирующих выплат. Соответственно, в этих учреждениях складывается низкий уровень оплаты труда педагогических работников, зачастую ниже минимального размера оплаты труда. Это ведёт к неоправданно высокой дифференциации оплаты труда педагогов, работающих в одной отрасли, как правило, выполняющих одинаковые трудовые функции в одинаковых условиях при равных квалификации, результативности и качестве профессиональной деятельности.
Ситуация еще более осложняется в связи с постоянным ростом минимального размера оплаты труда (МРОТ). Чем выше размер МРОТ, тем больше вероятность уравнивания заработной платы педагогических работников с зарплатой обслуживающего персонала.
В результате - дефицит учительских кадров, падение престижа педагогической профессии, особенно среди молодежи, что негативно влияет на качество образовательного процесса.