Организаторами уникального для Воронежа фестиваля выступили Школа молодого педагога «Шмель» и Воронежская областная организация Общероссийского Профсоюза образования

О том, как парк превратился в открытую школу

На один день городской парк «Алые паруса» превратился в большую открытую школу. Без кабинетов, парт и звонков. Но с учителями – настоящими и будущими, объединенными любовью к профессии и готовностью нести свои знания миру.

^{На уроке Анастасии Василевской.}

Их учениками стали простые посетители парка – от трех лет до весьма почтенного возраста. Родители с детьми, школьники, студенты, случайные прохожие – все те, кому было интересно узнать что-то новое, задать вопрос, поразмышлять, выразить своё мнение.

Автором проекта «Уроки под открытым небом» выступил учитель физики Хреновской средней школы Бобровского района, выпускник Школы молодого педагога «Шмель» 2026 года Евгений Погибельный.

^{Евгений Погибельный.}

- Я - фанат своего дела, люблю работать на благо общества, - признаётся Евгений Погибельный. – В марте этого года на «Шмеле» у меня вновь вспыхнули глаза, а сердце застучало сильней! Там я понял, что нашёл единомышленников, с которыми можно создавать и реализовывать любые замыслы. Одним из них со мной поделились организаторы ШМП. Несколько лет назад у них родилась идея провести в Воронеже уроки под открытым небом.

^{Зрители и организаторы.}

По словам Евгения, такой формат с успехом апробирован в областном психолого-педагогическом лагере, который проводит региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Орион». Десяти минут участникам лагеря хватает, чтобы рассказать своим сверстникам и педагогам о том, что их интересует и волнует больше всего.

^{Учитель начальных классов Алевтина Глушецкая проводит урок "Музыка звучит в каждом из нас".}

- Горожанам нужны такие мероприятия, - уверен мой собеседник. – Их необходимо знакомить с нашими молодыми одаренными учителями, поистине профессионалами своего дела. Показывать, что школа - это не только про книжки и записи в тетради, не про доску и оценки. Это про живой разговор, идеи, которые хочется обсуждать, и учителей, которых хочется слушать. Что информацию нужно и можно получать в любом возрасте.

Летом при поддержке АНО «Образ будущего» Евгений Погибельный написал и защитил грант «Уроки под открытым небом.

^{Елена Недикова.}

- Перед участниками фестиваля стояла задача – подготовить такие лекции, чтобы было интересно всем независимо от возраста, - рассказывает инициатор проекта, руководитель Молодежного центра города Воронежа Елена Недикова. – Тему каждый выбирал сам. Мы же хотели показать, какие в нашей области есть уникальные учителя, студенты, которые уже умеют быть педагогами. Подобное практикуем в психолого-педагогическом лагере. Четыре года подряд в «День открытых дверей» мы показываем с детьми уроки всем, кто приезжает туда. Также школьники с гордостью представляют свои наработки участникам Школы молодого педагога.

^{Наталья Тихонова и Анна Ишутина.}

Методическую помощь при подготовке открытых уроков оказывала бессменный руководитель ШМП «Шмель», учитель русского языка и литературы, победитель регионального конкурса «Учитель года - 2001», член жюри Всероссийских конкурсов «Учитель года» и «Дебют», Почетный наставник Воронежской области Наталья Тихонова.

За день до открытых уроков организаторы и участники проекта собрались на финальную встречу. Прошли по сценарию от начала до конца, ещё раз отточили форматы занятий, закрыли все рабочие вопросы.

Об Укиё до терзании ноты До

Уроки, лекции и мастер-классы приковывали внимание необычными темами и новизной подачи материала.

^{Яна Мамонтова.}

Лекция учителя русского языка и литературы Яны Мамонтовой называлась «Укиё: кисть и слово»:

- Японцы говорили так: «Разве в этом изменчивом мире есть что-то неизменное? Конечно же нет, всё вокруг нас постоянно меняется, поэтому ценны те моменты, которые проходят. Мы любим цветущую вишню за то, что она опадает». Эта философия нашла свое отображение и в изобразительном искусстве, и в литературе.

Своим зрителям Яна Мамонтова предлагала написать стихотворение в стиле традиционного жанра японской поэзии Рэнга, представляющего собой коллективное сочинение стихотворения - несколько «поэтов» поочередно «нанизывали» свои 2-3 строки, создавая длинную цепь смыслов.

^{Яна Демидова.}

К учителю математики Яне Демидовой подходили, чтобы научиться математике выгоды. Всех интересовало – почему в математике 50+50=100, а в реальной жизни 50%+50% не равняется 100. Как оказалось, считать проценты – дело сложное, но весьма полезное.

^{Анастасия Бычуткина.}

Историю «черных лебедей» раскрыла учитель истории и обществознания Анастасия Бычуткина. Об атомах в кармане говорил педагог дополнительного образования Алексей Маликов.

^{Арсений Кузнецов.}

Успехом пользовался урок учителя истории Арсения Кузнецова «Фигура В.И. Ленина в российской истории». В разговоре участвовали как старшеклассники, так и студенты 70-80-х годов прошлого века.

Педагог дополнительного образования Никита Ишутин назвал своё выступление «Почему это красиво? Дизайн как способ коммуникации»:

^{Никита Ишутин.}

- Размышляли о том, как дизайн коммуницирует с людьми и наоборот, где в этом процессе находится дизайнер. Люди взаимодействуют с дизайном каждый день, но не задумываются об этом. У меня внутренняя потребность - нести знания. Зачем скупиться и оставлять их себе?

^{Создатель антимузея "Бирюльки", победитель регионального конкурса "Учитель года - 2007" Роман Наливкин.}

Воспитатели детских садов Альбина Марылёва и Ольга Михина учили мастерить куколок из лоскутов и подставку под горячее из джутового шпагата.

^{Альбина Марылёва.}

- Мы показывали мастер-классы, - говорят Альбина Марылёва и Ольга Михина. - Детям понравилось, что можно было прийти в парк и сделать что-то своими руками. Для нас - это уникальный опыт. Мы попробовали нечто новое для себя, смогли пересилить страх публичных выступлений перед большим потоком людей, которые не были готовы к уроку, занятиям.

Участники психолого-педагогического лагеря Александр Авраменко и Алёна Белоус рассказывали о формуле счастья и терзании ноты До в музыке Radiohead.

^{Александр Авраменко.}

^{Алёна Белоус.}

Участник психолого-педагогического лагеря, студент 3 курса факультета компьютерных наук ВГУ Елисей Гаранжа решил поделиться знаниями о том, как взломать сайт.

^{Елисей Гаранжа.}

- Название темы — это небольшой клик-бейт, ничего уголовно наказуемого я не говорил, - улыбается Елисей Гаранжа. - Основной целью было рассказать обычным людям в интересной форме о правилах авторизации на сайтах, о веб-уязвимости, о том, почему в пароле должно быть больше восьми символов.

Студентке 1 курса ВГТУ, будущему архитектору Таисии Шевцовой очень нравится история архитектуры, а ещё больше - рассказывать людям о ней:

^{Таисия Шевцова.}

- Моя лекция посвящена истории украшений от палеолита до наших дней. Я подготовила её в лагере при помощи педагогов. Рада, что мне удалось вызвать интерес у слушателей.

^{Мария Соляная.}

Мария Соляная учится на втором курсе филологического факультета ВГУ. Она с удовольствием представляла творческие итоги пятидневной учёбы участников психолого-педагогического лагеря. А свой урок она посвятила анализу стихотворения Александра Кушнера «На мосту».

- Пишу курсовую работу по творчеству этого поэта, - поясняет Мария Соляная. - Стих очень необычен, при первом прочтении кажется не таким, как после анализа. Радует, что люди слушают, активно отвечают на вопросы. Надеюсь, что они проникнутся моим рассказом и заинтересуются литературой.

Учитель русского языка и литературы образовательного центра «Содружество», лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2019», победитель регионального конкурса «Наставник-36» в 2024 году, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Наставник» в 2026 году, член Всероссийского экспертного педагогического совета Анастасия Василевская предложила расследовать дело о покупке краденной рабыни:

^{Анастасия Василевская.}

— Это такой древнерусский детектив с элементами лингвистики. Источником послужила берестяная новгородская грамота, написанная примерно в 1100–1120 годах. В ней Жизномир требует, чтобы Микула связался с человеком, у которого была приобретена рабыня, помог разобраться в ситуации , чтобы окончательно снять с него обвинения.

Слово за словом и незаметно для себя зрители перешли от распутывания детективной истории к…неоднозначно-многозначным постфиксам и их значениям в обыденной жизни современного человека.

Урок Натальи Тихоновой назывался «Образ мысли». В её исполнении строки стихотворения великого русского поэта Александра Блока «В ресторане» звучали пронзительно-проникновенно. В спускающихся на город осенних сумерках воображение рисовало образ одинокого поэта, взгляд юной незнакомки, сидящей за столом с кавалером…

^{Наталья Тихонова.}

- Уникальность этого произведения в том, что чувства переданы с помощью музыки – от удивительно нежного пения скрипки до иступленного крика цыганки, - расставила акценты Наталья Тихонова.

Завершил этот удивительный день филармонический концерт участников психолого-педагогического лагеря.

О школе, в которой хочется учиться

Мнение горожан было едино: такие уроки важны и нужны. Они позволяют взглянуть на привычные, известные факты и явления с другого ракурса.

- Сегодня я увидел школу, в которой действительно хочется учиться, где применяются лучшие педагогические практики, — признался перед награждением всех причастных к проекту председатель Воронежской областной организации Общероссийского Профсоюза образования Игорь Бурашников. — Перед нами выступали на первый взгляд обычные педагоги и студенты. Однако их отличают любовь к своему делу и глубокая погружённость в него. Надеюсь, что благодаря Наталье Сергеевне Тихоновой число таких заинтересованных и увлечённых педагогов будет расти.

Начальник отдела по работе с молодежью управления образования и молодежной политики администрации Воронежа Наталья Кармазина предложила помощь в дальнейшей реализации такого уникального молодежного проекта.

Автора проекта Евгения Погибельного, в свою очередь, восхитил масштаб участия горожан:

- Люди приходили семьями, слушали, задавали вопросы, включались в занятия. Это лучшее, что могло случиться с проектом. Спасибо участникам! Учителям — за смелость выйти из класса и говорить с городом. Лекторам — за энергию, точность и умение за 10 минут сделать тему близкой каждому. Спасибо АНО «Образ будущего» за возможность проводить такие мероприятия. Спасибо Воронежской областной организации Общероссийского Профсоюза образования — за доверие к молодым педагогам и за то, что рядом с проектом стояли люди, которые понимают школу изнутри. Отдельное спасибо Елене Недиковой и Наталье Тихоновой! Их работа, спокойствие и участие были опорой всего дня.

«Уроки под открытым небом» состоялись!

Фото Тамары Гашимовой и Натальи Уваровой.