Психолог воронежской гимназии имени Андрея Платонова Наталья Филиппова уверена, что без поддержки Профсоюза и семьи достичь высоких результатов в конкурсном движении невозможно

Призер Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2025» в номинации «Признание профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации» педагог-психолог воронежской гимназии имени Андрея Платонова Наталья Филиппова главным в своей работе считает не только решение проблем школьников.

_{Наталья Филиппова победила в номинации «Признание профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации»}

- Очень важно не просто помочь ребёнку в разрешении его сомнений, возникших проблем, но и помочь ему обрести уверенность в себе, - убеждена Наталья Филиппова. - Отрадно видеть, как мои усилия помогают учащимся становиться успешнее, счастливее и гармоничнее. Это вдохновляет меня двигаться вперёд и совершенствовать свое профессиональное мастерство. Важную роль в поиске ресурсов, ответов на волнующие вопросы играет чтение. И неважно, научный ли это труд или художественное произведение. Научившись читать в три года, я до сих пор, как страстный книголюб, испытываю настоятельную потребность каждый день проводить некоторое время с книгой в руках. Очень люблю свою работу, и с трудом представляю, что могла бы заниматься чем-то другим.

В гимназии имени Андрея Платонова Наталья Филиппова трудится с 2014 года.

- Наталья Игоревна - творчески думающий, талантливый педагог-психолог, её занятия эмоциональны, интересны, полны открытий, - говорит директор гимназии Татьяна Бондарева. – Её глубокие знания, педагогическое мастерство, ответственность, научная новизна, эрудиция, блестящая методическая интуиция, высокие душевные качества вызывают заслуженное уважение педагогов, учащихся и их родителей. Наталья Игоревна участвует в опытно-экспериментальной работе на базе образовательных учреждений, тесно сочетая педагогический труд с научной работой.

В последнее время Наталья Филиппова занимается вопросами обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы. Также она изучает особенности социально-эмоционального развития младших школьников, подростков и формирования личностного потенциала учеников. Творческий поиск и осмысление новых форм и методов обучения привели педагога-психолога к необходимости создания комплексной программы психологического сопровождения всех участников образовательных отношений.

Результатами своей работы Наталья Игоревна делится с коллегами, выступая на районных, городских и областных семинарах для педагогов-психологов. Она является руководителем методического объединения педагогов-психологов Левобережного района Воронежа, экспертом областной аттестационной комиссии, председателем государственной экзаменационной комиссии на факультете Философии и психологии Воронежского государственного университета, а также членом ГЭК на психолого-педагогическом факультете Воронежского государственного педагогического университета. Активно участвует в конференциях, педсоветах, семинарах, в том числе и для слушателей курсов повышения квалификации Воронежского института развития образования.

Участие в профессиональных конкурсах для Натальи Филипповой дело не новое. За ее плечами победы в муниципальном конкурсе методических разработок в 2015 году, на педагогических чтениях в 2016 году, муниципальном профессиональном конкурсе «Педагог-психолог года» в 2013 и 2020 годах, региональном конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог Воронежской области» в 2008, 2016, 2020, 2025 годах.

В октябре 2025 года Наталья Филиппова стала призером заключительного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2025» в номинации «Признание профессионального союза работников народного образования и науки РФ». По словам Натальи Игоревны, участие в конкурсе еще раз подтвердило правильность выбора профессии и готовность совершенствоваться в ней дальше.

- В этом году в федеральном этапе конкурса приняли участие педагоги-психологи из 83 регионов РФ, - рассказывает Наталья Филиппова. – За 19 лет его проведения он стал не просто соревнованием профессионального мастерства, но и местом, где каждый участник может поделиться своими наработками и почерпнуть новые идеи. Для меня конкурс — это всегда волнение, груз ответственности, но благодаря поддержке организаторов и доброжелательному отношению экспертов, три дня конкурса явились площадкой для профессионального взаимодействия, обмена опытом и просто человеческого общения. На федеральном этапе мы приняли участие в двух конкурсных испытаниях: блиц-опросе и мастер-классе. Не могу сказать, что было очень сложно, но в ходе блиц-опроса эксперты задавали иногда очень неожиданные вопросы, что заставляло моментально соединить в голове всё, что знаешь по заявленной теме и сформулировать достойный ответ.

_{Лучшие педагоги-психологи страны на церемонии торжественного закрытия конкурса}

Неоценимую помощь при подготовке к конкурсу Наталье Филипповой оказали завкафедрой практической психологии Воронежского государственного педагогического университета Татьяна Леонидовна Худякова, коллеги, которые в разные годы были призерами и победителями конкурса: психолог воронежской гимназии имени И.С. Никитина Анна Сапьян, психолог Центра развития ребенка №198 Воронежа Олеся Попова, психолог Центра развития творчества детей и юношества Воронежа Екатерина Болдырева. Все технические вопросы решала специалист отдела конкурсного движения Воронежского института развития образования Светлана Неделина.

- На протяжении всего конкурсного пути рядом со мной были моя семья и мои коллеги - члены профсоюзной организации нашей гимназии: решали технические вопросы с помещением, видеосъёмкой, подготовкой к презентации. Подбирали материалы для демонстрации интересной задумки в «Визитной карточке», оказывали эмоциональную поддержку. Такая помощь дорогого стоит. Добиться высоких результатов в конкурсном движении без участия коллектива, его всесторонней помощи невозможно!