Точка зрения

Руководители бывают разные, но с каждым можно найти общий язык

​Почему в одних коллективах высокое профсоюзное членство, а в других низкое? Казалось бы, ответ очевиден: в одном случае профсоюзный комитет и его председатель работают хорошо, а в другом – недостаточно, вот работники и не видят преимуществ профсоюзного членства. Однако не все так просто.

С вопросом о взаимодействии руководителя с профкомом мы обратились к заведующей Поспелихинской сельской школы Светлане Ковалёвой и председателю первичной профорганизации Нине Браун. Обе уверены, что многих показателей со знаком «плюс» можно добиться благодаря согласованной работе.

«Если нам нужна защита, мы приходим в Профсоюз», – так говорят работники Поспелихинской сельской школы, поэтому и профчленство здесь стабильно высокое – 85 процентов.

Администрация и профсоюзный комитет являются партнерами в воспитании у работников преданности школе: большинство членов коллектива работает в ней много лет, нет текучести кадров обслуживающего персонала и специалистов, не допущено увольнений за нарушение трудовой дисциплины, при реорганизации удалось избежать сокращения, совместными усилиями созданы безопасные условия труда.

Слева направо: Нина Браун, Татьяна Коша и Светлана Ковалева

«За годы работы в школе ни разу не усомнилась в нужности одной из самых многочисленных общественных организаций – Общероссийского Профсоюза образования, – говорит Светлана Ковалева. – Поскольку Профсоюз всегда стоит на защите прав педагогических работников, в сфере его интересов проблемы нагрузки и аттестации, охраны и оплаты труда, организации отдыха, профессионального роста и обмена опытом – словом, нет такой области в школе, которая не касалась бы Профсоюза.

Председатель профорганизации Нина Александровна Браун – мой надежный партнер, с которым мы реализуем многие дела, часто совместно обсуждаем документы, дискутируем, спорим, в чем-то соглашаемся, в чем-то нет. Профком в нашей школе играет колоссальную роль в том, чтобы люди не утратили взаимодействия, еще один аспект его деятельности – связь времен, поколений, а также социальная и моральная поддержка.

Сегодня социальное партнерство приобретает всё большую значимость, рассматривается как «лекарство» в профилактике и решении социально-трудовых вопросов и конфликтов. И мы совместно создаем в трудовом коллективе такую обстановку, когда их становится меньше, когда для них нет почвы.

Важнейшая функция Профсоюза в школе – не просто охрана труда, а охрана труда на современном технологическом уровне. У нас это не разрозненные мероприятия, а целая система, в основе которой совместная работа администрации и профкома по выявлению нарушений и быстрому их устранению. И если уполномоченный по охране труда Татьяна Анатольевна Коша даст слабину, я точно знаю, что будет хуже всем.

Наличие в школе профкома способствует профилактике и законному разрешению трудовых споров и конфликтов, а практика показывает, что люди жалуются, и проверки, как правило, подтверждают обоснованность этих жалоб. Наш профсоюзный лидер не боится брать на себя ответственность и старается «разрулить» конфликтную ситуацию мирным путем.

Профсоюз всегда жил и живёт интересами тех, кто учит и воспитывает подрастающее поколение. Только чувствуя себя в безопасности, педагоги раскрываются творчески, работают в полную силу, с максимальной отдачей, а это способствует достижению высоких образовательных результатов».

Когда в товарищах согласие есть

Основным механизмом, с помощью которого происходит согласование интересов сторон социального партнерства, является коллективный договор.

«Это площадка компромиссов между руководителем и коллективом, – считает председатель профорганизации Нина Браун. – Профсоюз становится тем переговорщиком, который не сглаживает разногласия, а способствует принятию компромиссного и конструктивного решения. Если коллективный договор когда-то был формальным актом, то теперь это серьезный и важный документ, учитывающий интересы разных групп работников, в нем прописаны обязательства руководителя и профкома, выполнение которых помогает выработать единую стратегию и тактику социальной защиты работников. Это и есть самое главное – знать и решать проблемы, которые возникают в жизни коллектива».  

Свою деятельность Нина Александровна строит таким образом, чтобы коллеги всегда чувствовали помощь и поддержку со стороны профкома: она участвует в работе всех комиссий школы, присутствует на рабочих и административных совещаниях. Она, как никто другой, знает ситуацию внутри коллектива, потому что с ней часто делятся проблемами и заботами. Ей важно знать все: от социально-бытовых условий жизни и работы сотрудников до их профессиональных достижений.

Налажена в школе культурно-массовая и оздоровительная работа. Традицией становятся поздравления работников с днями рождения, юбилейными датами, рождением детей и внуков, с профессиональными и календарными праздниками. В такие дни для каждого находятся доброе слово и подарки, организуются концерты. Ежегодно коллектив школы участвует в районном смотре художественной самодеятельности и туристическом слете работников образования. Руководитель и председатель профорганизации и здесь вместе: помогают в подготовке мероприятий и непосредственно принимают в них участие, что, конечно способствует формированию доброжелательных отношений и сплочению коллектива.

Неслучайно в 2021 году заведующий Поспелихинской сельской школы Светлана Николаевна Ковалева стала лауреатом премии Алтайской краевой организации Профсоюза «За активное сотрудничество с Профсоюзом». Оценена работа и Нины Александровны Браун, председателя первичной профорганизации. Она награждена Почетной грамотой Центрального Совета Общероссийского Профсоюза образования.

Верно говорят: если за дело берутся неравнодушные люди, оно обречено на успех! 

Елена ИВАНОВСКАЯ