Дата

Мероприятие

11.04

Заезд - гостиница «Салют».

Блиц «Формирование компетенций руководителей в области внедрения профстандартов».

Встреча с руководством и специалистами Профсоюза.

Профессиональный образовательный стандарт: роль Профсоюза и задачи образовательных организаций. Профстандарты: применять или ждать? Почему введение профессиональных стандартов всё время переносят? Можно ли использовать квалификационные справочники или они устарели? Придётся ли в 2017 году организовывать внеочередную аттестацию работников? Что делать тем, кто не соответствует требованиям профессиональных стандартов. Актуальные задачи руководителей образовательных организаций и органов управления образованием в связи с подготовкой к применению профессиональных стандартов.

Особенности регулирования труда педагогических работников образовательных организаций.

12.04

ГБОУ города Москвы гимназия №1529.

Семинар «Стратегии формирования инклюзивного образовательного пространства».

Стандарты профессиональной деятельности руководителей, педагогов и специалистов. Председатель МГО профсоюза работников образования и науки М. А. Иванова.

Нормативно-правовая база инклюзивного образования для руководителей образовательных организаций. Директор АНО ЦПП «Профзащита» С.В. Кандриков.

Вариативные формы образования для детей с ОВЗ в условиях интеграции и инклюзии. Программно-методический комплект «Первоцветы» и модель формирования инклюзивного образовательного пространства. К.п.н., профессор МПГУ, главный редактор журнала «Современный детский сад» Н.В. Микляева.

Экскурсия, направленная на ознакомление с моделью управления качеством предметно-развивающей и игровой среды и инклюзивного образовательного пространства в ГБОУ Гимназии №1529. Директор М.А. Соловьева.

Комплексный подход к сопровождению детей с ОВЗ и интеграции основного и дополнительного образования. Старший методист Л.Ф.Мансарлийская.

13.04

Участие в работе Московского международного салона образования (ММСО).

Тема салона: «Новая экосистема образования» (кооперативные системы связей между всеми участниками образовательного процесса, современные формы взаимодействия между образовательными учреждениями, бизнесом, учащимися и государством - опыт и перспективы; выстраивание новой экосистемы образования на основании взаимосвязей между участниками, и развитие профессиональных сообществ).

Знакомство с экспозицией ММСО.

Участие в работе круглых столов, мастер-классов, презентаций, включенных в план проведения ММСО и проводимых Общероссийским Профсоюзом образования.

15.00 – экскурсия по Москве (по заявке).

14.04

Практикумы «Роль руководителя и педагогического коллектива в управлении качеством образовательного пространства»

Практикум 1. «Эффективные управленческие решения как фактор управления качеством образовательного пространства»

1 группа - руководители и специалисты региональных и муниципальных органов управления образованием, центров оценки качества образования, руководители и заместители руководителей общеобразовательных организаций и методических объединений: ГБОУ города Москвы "Курчатовская школа».

Управленческая стратегия развития образовательного комплекса.Эффективные управленческие решения: роль в формировании образовательного пространства и повышении качества образовательного и учебно-воспитательного процесса.

Формирование информационной образовательной среды образовательной организации с использованием электронного журнала/дневника.

Внебюджетные средства. Правила и механизмы привлечения пожертвований в образовательную организацию.

Практикум 2. «Эффективные педагогические решения как фактор управления качеством инклюзии и интеграции детей с ОВЗ в среду нормально развивающихся сверстников»

2 группа (параллельная) - специалисты дошкольного и начального школьного образования. ГБОУ города Москвы гимназия №1529.

Игровая деятельность как средство интеграции «особых» детей в общество «нормативно» развивающихся сверстников. Приемы развития сенсомоторного интеллекта и нейропсихологической коррекции в игровой деятельности дошкольников (мастер-класс с использованием напольных подвижных игр «ВэйТой»). Старший методист Л.Ф.Мансарлийская, нейропсихолог Е.Н.Хвостенко.

Методические рекомендации по организации совместных игр-занятий в инклюзивной группе. «Уроки добра» как парциальная программа по развитию эмоционального и социального интеллекта дошкольников (коммуникативно-речевой практикум).

К.п.н., проф. МПГУ Н.В.Микляева, к.п.н., доцент АГПУ С.И.Семенака, учитель-логопед В.И. Юрикова.

Практикум по арттерапии как инновационная форма организации совместной образовательной деятельности в инклюзивных группах и классах.  Д.п.н., проф. АГПУ Е.А. Тупичкина.

15.04

Отъезд до 12 часов.

Дата проведения: 11 – 15 апреля 2017 г. в Москве

Организация (полное наименование):

Субъект РФ:

Ф.И.О.

Дата рождения

Должность

1.

Тел. раб.:

Тел. моб.:

E mail

Ссылки в социальных сетях:

Вк, Instagram

Facebook

Ф.И.О.

Дата рождения

Должность

2.

Тел. раб.:

Тел. моб.:

E mail

Ссылки в социальных сетях:

Вк, Instagram

Facebook

Дополнительная информация к расчету стоимости:

Доплата за дополнительные сутки в 2-м номере (при наличии 2-го человека):2 610 руб /сутки

Да__ / Нет__ 

Доплата за дополнительные сутки в 1-м номере:4 680  руб/сутки

Да__ / Нет__ 

Доплата за одноместное размещение (2070 руб/сутки):8 280  руб

Да__ / Нет__ 

Контактное лицо (Ф.И.О.):

 Должность

Телефон/Факс

E-mail

Реквизиты (для договора и оформления счета)

Полное наименование организации-плательщика:

Юридический адрес:

Фактический адрес:

Расчетный счет:

БИК банка:

ИНН

КПП

Примечание: Для  получения удостоверения о повышении квалификации государственного образца необходимо направить по электронной почте garmonia@proffcenter.ru следующие документы (копии/сканы):

- первая страница паспорта

- диплом о базовом образовании (диплом о проф. переподготовке не подходит)

- если фамилия в паспорте отличается от фамилии в дипломе, свидетельство о браке или первая страница трудовой книжки.