C 27 по 30 июля состоялся традиционный Межрегиональный форум молодых педагогов и их наставников «Таир». На протяжении десяти лет форум собирает педагогов со всей страны в Республике Марий Эл. В этом году, в связи с ограничениями, наложенными пандемией коронавируса, мероприятие пришлось перенести в онлайн, на платформу Zoom. Для участия в «Таире-2020» заявились 1200 человек из 55 регионов. Причем большинство из них никогда не бывали на форуме раньше, лишь 5% заявок были от участников прежних лет.

В течение четырех дней педагоги со всей России прониклись таирской атмосферой и повысили свой профессиональный уровень. Тема форума в этом году - «Воспитание как смысл педагогической деятельности».

Насыщенная, как всегда, интересная и полезная программа стартовала 27 июля с приветствий председателя Общероссийского Профсоюза образования Галины Меркуловой, министра образования и науки Республики Марий Эл Натальи Адамовой. Темой первого дня стал вклад Общероссийского Профсоюза образования в воспитание педагогических кадров в современных условиях. Участники онлайн-«Таира» услышали выступления заместитель заведующего отделом по вопросам общего образования аппарата Профсоюза Евгения Романенкова, секретаря - заведующего организационным отделом аппарата Профсоюза Ларисы Солодиловой. Новый здоровьесберегающий проект Профсоюза представил советник аппарата Профсоюза Олег Меркулов. Большой блок был посвящен Молодежному педагогическому движению в Профсоюзе. О механизмах самоактуализации рассказал эксперт аппарата Профсоюза Раис Загидуллин. «PRо воспитание» - так называлась интерактивная лекция секретаря-заведующей отделом по связям с общественностью аппарата Профсоюза Елены Елшиной.

Следующий день, 28 июля, был посвящен теме «Цели и задачи воспитания в современной школе» и начался с большой и интересной лекции заведующего лабораторией стратегии и теории воспитания Института развития образования РАО Павла Степанова. Участников форума приветствовал абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2018 Алихан Динаев. О реализации проекта по созданию программ воспитания в Республике Марий Эл рассказала заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Нонна Антоничева. Свой опыт работы по созданию программ воспитания представили российские школы - опорные центры.

«Продолжаем разговор о воспитании» - это тема третьего дня, 29 июля. Он снова начался с выступления Павла Степанова, который представил примерную программу воспитания. Затем участников форума приветствовал абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2015 Сергей Кочержко. Об образовательной программе «Каждый важен» рассказала руководитель образовательного центра Еврейского Центра и музея толерантности Анна Макарчук. Важные темы этого дня: информационные риски в воспитании детей, школа роста молодых преподавателей профессионального образования «Зеленая фиеста». Блок дошкольного воспитания был представлен абсолютными победителями конкурса «Воспитатель года России» - 2015 года Натальей Одинцовой и 2019 года Евгением Пепеляевым.

Тема финального дня, 30 июля, - «Нам есть что показать и чем поделиться». В этот день на платформе ZOOM работала площадка методического опыта «У меня это хорошо получается» - выступали молодые педагоги и наставники.

Заключительное слово сказала председатель Марийской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования Людмила Пуртова и члены оргкомитета форума.

Несмотря на онлайн формат, организаторы «Таира-2020» сумели передать фирменную таирскую атмосферу. Спасибо им за это! До встречи в будущем году офлайн!

Справочно: Астраханскую область на форуме представили 9 педагогов из разных районов. На площадке методического опыта "Это у меня хорошо получается" выступили: Смирнова  Екатерина Аркадьевна, педагог дополнительного образования ГАУ АО ДПО «Эколого-биологический центр», тема: "Участие в творческих конкурсах как средство формирования национальных и личностных компетенций учащихся ТО художественной направленности"; Пичужкина Татьяна Александровна, учитель МКОУ «СОШ с. Солянка», тема: "Со-бытийный подход в воспитании школьников".