В Локнянском районе в январе состоялась очередная методическая конференция. Тема конференции «Мониторинг учебных достижений обучающихся в условиях новых федеральных государственных образовательных стандартов» является уже четвертой, на которой рассматриваются различные аспекты системы образования в связи с переходом на ФГОС.

Педагогические работники дошкольного образования и учителя начальных классов уже имеют определенный опыт работы в соответствии ФГОС .По сложившейся традиции первыми выступили дошкольники. Старший воспитатель ДОУ «Колосок» Валерия Николаевна Кравченко рассказала об основных методах диагностики, которые используют воспитатели в своей работе с малышами. Затем эстафету приняли учителя начальных классов, которые составляли большинство выступающих. Учитель начальных классов Локнянской средней школы Светлана Владимировна Банникова в рамках своего выступления - «Оценка предметных результатов» - рассказала о методике проведения стартовой диагностики учеников начальной школы.  «Метапредметные результаты и их оценка» стали темой выступления учителя Миритиницкой основной школы Юлии Вячеславовны Ефимовой. Милана Николаевна Волкова, учитель Подберезинской средней школы, подробно рассмотрела тему «Комплексных итоговых работ как способа проверки предметных и метапредметных результатов младших школьников» на примере изучения ее учениками основных учебных предметов - литературного чтения, русского языка, математики, окружающего мира. Учитель Михайловской основной школы Татьяна Дмитриевна Парамонова остановилась на «Основных видах контроля на уроках литературного чтения». О «Мониторинге учебных достижений учащихся начальных классов в условиях ФГОС» шла речь в выступлении учителя Башовской средней школы Татьяны Николаевны Михеевой. Она подробно остановилась на учебном мониторинге как на систематическом слежении за учебным процессом.

Башовская средняя школа является в районе пилотной площадкой по внедрению ФГОС. В этом учебном году уже 6 класс учится согласно ФГОС. Закономерно выступление учителя русского языка и литературы этой школы Нины Петровны Смирновой. Она выделила три основных формы контроля: индивидуальную, фронтальную и групповую. При индивидуальной каждый школьник получает свое задание. При групповом - класс делится на несколько групп, которым дается общее или собственное задание. При фронтальном задание предлагается всему классу. Можно ввести комбинированную форму контроля. В учебном процессе используются методы устного, письменного, практического контроля и самоконтроля учащихся. Каждый метод контроля имеет свои особенности и недостатки. Только правильное их сочетание способствует эффективности обучения. 

Продолжила выступление учитель технологии Марьинской основной школы Светлана Николаевна Львова .Тема ее выступления- «Активизация познавательной деятельности на уроках технологии в свете ФГОС». По словам учителя, предмет технология формирует творческие способности и у педагога, и у детей, развивает самостоятельность учащихся и их эстетическую культуру, знакомит с новыми технологиями, помогает сориентироваться в мире профессий, приучает к созидательному труду Светлана Николаевна представила свой опыт по использованию элементов развивающего обучения, проектной деятельности, игровых и информационно-компьютерных технологий. 

Последним выступил о метапредметном подходе в преподавании физики молодой учитель Локнянской средней школы Полина Николаевна Андреева . Хотя учитель не работает в соответствии с ФГОС, но присутствующие педагоги отметили ее выступлением интересным и необычным.

Традиционно выступающим было вручено свидетельство участника конференции.

Более половины выступающих - члены Профсоюза. Львова С.Н – председатель первичной(объединенной) профсоюзной организации Башовской школы.

Председатель районной

профсоюзной организации Л.А.Кузьмина