19 октября в стенах Чеченского государственного педагогического университета (город Грозный) начал работу Всероссийский научно-образовательный форум «Экосистема непрерывного педагогического образования: воспитание и самовоспитание учителя».

В центре обсуждения – три основных этапа профессионального становления и развития педагога: профильная ориентация школьников, профессиональное образование в педагогических колледжах и университетах; система повышения квалификации педагогов.

Идея проведения таких тематических форумов принадлежит Общероссийскому Профсоюзу образования. Первый - прошёл в прошлом году в Томске. В этом году эстафету принял Грозный.

На открытии участников приветствовал от имени главы Чеченской Республики Рамзана Кадырова и Парламента Чеченской Республики заместитель председателя республиканского Парламента Аднан Абдул-Муталипович Нагаев. Он напомнил знаменитую фразу первого президента Чеченской Республики Ахмата Кадырова: «Учитель создаёт нацию», и подчеркнул: «Сегодня Глава Республики следует завету первого президента ЧР и сделал всё возможное, чтобы восстановить в короткий срок всю научную и материально-техническую базу образовательной системы Республики».

Лично поздравила участников с началом работы председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова. Она поблагодарила руководство Республики за тёплый приём и высокий уровень представительства.

Церемонию открытия вёл абсолютный победитель конкурса «Учитель года России», Народный учитель ЧР Алихан Динаев.

Приветствия участникам форума направили министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, статс-секретарь Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Анастасия Бондаренко, президент Российской академии образования Ольга Васильева.

Министр образования и науки Чеченской Республики Хож-Бауди Буарович Дааев в выступлении говорил о важности единых подходов в формировании социальных гарантий для педагогов в Российской Федерации.

Ректор Чеченского государственного педагогического университета Исмаил Байханов обозначил ключевую задачу встречи: «Именно личность педагога, его ценности, постоянное саморазвитие становятся сегодня центральным звеном построения эффективных региональных систем педагогического образования».

На Пленарном заседании дискуссию о развитии региональных систем непрерывного педагогического образования открыла заместитель Губернатора Орловской области по внутренней политике Ирина Патронова. Ирина Александровна сделала акцент на неформальном образовании педагога, которое создаёт педагогическая среда. Она призвала держать учителя: «не в рамках, а за руку». Как подчеркнула вице-губернатор, важное значение в формировании комфортной педагогической среды играет Профсоюз.

Вице-президент РАО, доктор психологических наук Виктор Басюк в докладе сделал акцент на «важности развития у педагога глубинной рефлексии».

О роли нашей организации в поддержке профессионально-личностного развития педагога рассказала Лариса Солодилова: «Среди крупных проектов проходящих с участием Профсоюза – проведение с 2019 года региональных этапов Российской психолого-педагогической олимпиады имени К. Д. Ушинского для обучающихся общеобразовательных организаций. В этом же ряду можно поставить Всероссийскую олимпиаду для педагогических работников «Педагог – это призвание», которая реализуется Профсоюзом совместно с Российской академией образования… Именно Профсоюзом были предложены два новых типа квалификационных категорий «Педагог-методист» и «Педагог-наставник», и с 1 сентября 2023 года на всех этапах профессионального развития педагоги могут подтвердить свой квалификационный рост нашей отраслевой системой аттестации кадров.».

Председатель Чеченской республиканской организации Профсоюза Даутхан Герзелиев представил четырёхступенчатую систему обучения для профсоюзных работников и активистов, которая действует на постоянной основе.

Далее обсуждение продолжилось в форматах офлайн и онлайн на площадках по темам:

• «Профориентация и раннее вхождение в педагогическую профессию»,
• «Воспитание личности педагога в системе СПО и высшего образования»,
• «Развитие и поддержка профессионального мастерства педагогов»,
• «Интеграция и преемственность в педагогическом образовании»,
• «Ценности и смыслы педагогической профессии в эпоху перемен».

Участники отметили отличную организацию форума, которую обеспечивает Чеченская республиканская организация Профсоюза.

20 октября в Гимназии № 5 города Грозного проходила форум-встреча «Профсоюз без границ. Актуальный разговор» главной темой обсуждения которой стала проектная деятельность Профсоюза и социальное партнёрство.

Форум открыл председатель Федерации профсоюзов Чеченской Республики Хусейн Салтагереев. Он вручил председателю Общероссийского Профсоюза образования Ларисе Солодиловой юбилейную медаль республиканской Федерации профсоюзов.

В форуме приняли участие 700 профсоюзных активистов из всех территорий Республики, региональные профлидеры из 50 регионов страны.

Председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова выступила по теме: «Роль Общероссийского Профсоюза образования в развитии системы образования: проекты для всех и каждого». «Наше профессиональное сообщество отличает позитив, потому что мы должны внушать оптимизм и учить любить жизнь. Научить этому не только детей, но и родителей», - поделилась она. Профлидер говорила о том, что профсоюз – независимая общественная организация, но всё же – это часть общества, государства, часть системы образования. Потому – взаимодействие с социальными партнёрами очень важно. «Нам важно с социальными партнёрами понимать друг друга. Мы как профессиональное сообщество подсвечиваем проблемы, которые есть в системе». — подчеркнула она.

Заместитель председателя Правительства Алтайского края, почётный работник общего образования Российской Федерации Юрий Абдуллаев говорил о роли Профсоюза в системе социального партнёрства государства и общества. «Профсоюз образования – это профсоюз будущего. Это профсоюз, который задаёт стандарты для всех профсоюзов страны, а это требует особых стандартов и высоких требований к самим себе. Профсоюз – неотъемлемая часть моей жизни, для меня – опыт профсоюзной работы, по-настоящему – золотой».

Он рассказал о краевом законе «О социальном партнёрстве», который действует уже 20 лет, и опыте работы в сфере социального партнёрства в Алтайском крае, где есть свои проблемы и особенности. Среди них – кадровый голод, проблема удержания кадров.

Инструментом закрепления гарантий в сфере образования является в Алтайском крае – Отраслевое соглашение. Как подчеркнул, Юрий Абдуллаев в нём зафиксированы – дополнительные гарантии для молодых педагогов, сделан акцент на охране труда, закреплено решение, по которому квалификационные категории педагогов, получивших категории до 2023 года, не нужно подтверждать.

«Учитель – это стратегический работник, и в этом отношении мы мыслим с профсоюзом одинаково», - подчеркнул замгубернатора.

Научный руководитель Учебного центра Общероссийского Профсоюза образования, заведующий лабораторией проблем непрерывного развития педагогических кадров Центра развития педагогического образования РАО Раис Загидуллин рассказал об особой объединяющей роли Профсоюза в системе образования.

О Профсоюзе как союзе профессионалов говорил Алихан Динаев, учитель обществознания и права, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России 2018», Народный учитель Чеченской Республики. «Главный источник счастья – это близкие связи, поэтому – большая проблема молодого учителя – профессиональное одиночество, эту проблему во многом решает профсоюз», - отметил Народный учитель ЧР.

«Развитие Профсоюза и профсоюзной деятельности в системе образования Чеченской Республики: как сформировать единое профессиональное сообщество» - такую тему в завершении представил Даутхан Герзелиев, председатель Чеченской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования. Он выразил благодарность социальным партнёрам на уровне Республики и подчеркнул, что в республиканской организации создан Совет по физической культуре и спорту. Он отметил важность заключения эффективных коллективных договоров, он акцентировал внимание на новом указе Главы ЧР о дополнительном взаимодействии региональной власти с профсоюзами. И в заключении он передал приветствие от Почётного председателя республиканской организации Хизира Герзелиева.

Форум завершился церемонией награждения профсоюзных работников и активистов, а также социальных партнёров.

Даутхан Герзелиев награждён по решению ЦС Профсоюза нагрудным знаком Профсоюза «За продвижение ценностей здорового образа жизни» и Благодарностью Общероссийского Профсоюза образования.

Гимназия №5 и Чеченский государственный педагогический университет получили статус Федеральных площадок Профсоюза.

Особенным событием для республики стало открытие комнаты психологической разгрузки в детском саду № 5 «Дики» г. Грозного. Красную ленту на открытии перерезали председатель Профсоюза Лариса Солодилова, председатель республиканской организации Профсоюза Даутхан Герзелиев, руководитель департамента дошкольного образования Мэрии г. Грозный Бирлант Садуева, заведующая детского сада Милана Садулаева.

Лариса Александровна подарила коллективу русский самовар и отметила, что открытие комнаты – важное событие, которое позволит каждому члену коллектива, в котором все состоят в Профсоюзе восполнять свои физические и эмоциональные силы. Это знаковое событие для системы образования Грозного в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения России.

Даутхан Хизирович напомнил, что Республиканская организация Профсоюза уже открыла на свои средства комнаты психологической разгрузки в 31 образовательной организации, из них уже четвёртая заработала сегодня в детском саду.

Также 20 октября на площадке гимназии № 5 прошло открытое заседание Совета Профсоюза по непрерывному профессиональному педагогическому образованию с участием Исполнительного комитета Профсоюза по теме: «Развитие профессионального мастерства педагога в открытой среде образования».

Открыл работу заседания Виктор Басюк, вице-президент Российской академии образования, академик РАО.

С докладами выступили:

«Воспитать гражданина: от глобальных вызовов к практике педагога» - Светлана Минюрова, руководитель Центра развития педагогического образования Российской академии образования, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор.

«Авторские педагогические мастерские как инновационная форма и ресурс развития и саморазвития педагогов в современном открытом образовательном пространстве» - Ольга Ключко, профессор департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет», доктор философских наук, профессор.

«Формирования субъектной позиции образовательных организаций и объединение их в единую образовательную сеть в процессе сопровождения профессионального развития педагогов (по материалам исследования инновационной площадки РАО «Построение муниципальной системы научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров как образовательной сети субъектов научно-методической деятельности»)» - Ангелина Золотарева, профессор кафедры педагогических технологий ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского», член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор.

«Становление и развитие готовности педагогов к решению различных типов задач профессионально-педагогической деятельности (по материалам исследования Лаборатории проблем непрерывного развития педагогических кадров РАО в 2026 году)» - Раис Загидуллин, эксперт, научный руководитель Учебного центра Общероссийского Профсоюза образования, заведующий лабораторией проблем непрерывного развития педагогических кадров Центра развития педагогического образования РАО, кандидат педагогических наук, доцент.