Кто такой наставник?

Я считаю, это тот,

Кто в жизни помогает,

Кто учит и оберегает,

И кто

плечо студенту подставляет,

Кто группу за собой ведет!

А наставник - он за все в ответе,

Утверждаю, правила все эти,

Так сказать, получены годами,

Автор их сегодня перед вами….

Я, Глущенко Нина Ивановна, преподаватель дисциплин эстетического цикла Курганского педагогического колледжа, педагог-наставник, имеющий два высших образования. Благодаря тому, что меня учили талантливые педагоги в КГПИ и ШГПИ, моя педагогическая карьера сложилась успешно. Это они, мои учителя - наставники, помогли мне получить знания и достичь высоких профессиональных результатов. По этому поводу часто вспоминаю слова Курганской поэтессы Л. Дедовой, которая тоже окончила КГПИ:

«Мне всех студентов нужно выучить

Все их кривые строчки выровнять

И если стоит, строго выбранить,

И если нужно, в горе выручить».

И если подводить итоги моей педагогической деятельности педагога-наставника, то результаты таковы:

Мой педагогический стаж работы -54 года, из них 42 года в педагогическом колледже. Будучи куратором, я выпустила 7 групп на дневном и 10 на заочном отделении. Как куратору группы, неоднократно выносили благодарность за неравнодушное сердце и активное участие в жизни студентов, за работу с родителями. В 2011 году стала победителем в конкурсе «Куратор года 2011».

Уважение к старшему поколению, к Ветеранам педагогического труда, всегда считала и считаю одной из главных задач воспитательной работы. В 2013 году с группой приняли участие в конкурсе социально-значимых проектов «Как прекрасен этот мир» и результатом проекта был собран материал и оформлен альбом о Ветеранах педагогического труда училища-колледжа «От сердца к сердцу».

Основной результат работы педагога-наставника - это профессиональное развитие личности студента. Мои студенты, обучаясь в колледже, принимали активное участие в научно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства и всегда имели хорошие результаты:

- Кондрашова Людмила получила диплом за участие в областном конкурсе студенческих исследовательских работ «Студент и наука»,

- Золоторева Дарья получила диплом за участие в научно - практической конференции «Художественная культура Южного Урала и Зауралья в духовном наследии родного края,

- Куренных Дарья стала победителем конкурса профессионального мастерства «Становление»,

- Гусева Маргарита награждена за победу в конкурсе «Становление 2011» в номинации «Индивидуальность и мастерство» и многие другие.

Но больше всего я горжусь тем, что мои студенты, окончившие колледж, работают в детских садах города Кургана и области воспитателями, методистами, заведующими. Знания, практические навыки и умения, которые они приобрели в колледже, применяют в своей деятельности.

Выпускница 2000 года, Клементьева Светлана, воспитатель МУ Центр развития ребенка-д/сад №115 стала победителем в конкурсе «Воспитатель года -2006».

Своим опытом я делюсь с коллегами на конференциях, на педагогических чтениях, на страницах журналов по педагогике:

- статья «Формирование методологической компетенции студентов в образовательном процессе педагогического колледжа» г. Челябинск;

- «Образовательная среда как источник формирования социальной компетентности будущего специалиста» г Курган;

- «Организация интегрированных занятий в детском саду с применением ТИКО - моделирования», Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании»;

- Участие во Всероссийском конкурсе педагогических проектов в области дошкольного образования, ШГПИ, г. Шадринск;

- статья «Партнерские отношения ГОУ СПО Курганский педагогический колледж и МДОУ города Кургана» Детский сад компенсирующего вида №54 «Смородинка» Г. Курган, Областные педагогические чтения и другие.

На протяжении многих лет осуществлялось сотрудничество с Институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области (ныне ИРОСТ), где также делилась своим опытом, знаниями и практическими умениями с воспитателями детских садов города и области.

Считаю, что в моем деле важна не только теория, но и практика. Я «за» сотрудничество с детскими садами. На протяжении всего периода работы в колледже, тесно сотрудничаю с детскими садами. Как преподаватель – методист, ведущий практику в детских садах, постоянно провожу консультации, готовлю открытые занятия для студентов. Практические работники детских садов всегда с благодарностью отзываются о сотрудничестве.

54 года в образовании и 54 года в Профсоюзе. С 1996 года - казначей профсоюзной организации колледжа. За общественную работу награждалась, Почетной грамотой Президиума Центрального комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ, неоднократно Почетными грамотами и Благодарностями Президиума Областного комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ.

Есть такая мудрость народная: «Не хвали себя, не хвали».

О характере благородном лучше скажут коллеги твои.

Все заметят и все отметят, и ошибки, и взлеты твои

(а честнее всех-это дети). Мои дети-студенты мои!

Как оценен мой многолетний труд:

1. Я Отличник народного просвещения РФ.
2. Имею Почетные грамоты Главного управления образования Курганской области.
3. Благодарственное письмо от Губернатора Курганской области.
4. Благодарственные письма от Главного управления образования Курганской области.
5. Награждена Медалью «За вклад в развитие образования».
6. Занесена в Энциклопедию «Одаренные дети-будущее России» в разделе «Доска почета».
7. В 2010-2011 учебном году стала победителем фестиваля «Идущие впереди».
8. Награждена Почетными грамотами администрацией педагогического колледжа за участие в разработке методических пособий, за добросовестный труд.
9. Отмечена благодарностью Российского Фонда Мира за активное участие в работе фонда за сердечность и бескорыстие.
10. Благодарственные письма библиотеки имени А.К. Югова, детских садов № 54, 121.

Да, сделано немало.

По жизни иду с девизом: «Работай так, как будто ты будешь жить вечно!»

Мое жизненное кредо, как педагога- наставника, можно сформулировать так:

1. Будь справедлив и при этом строг.

2. В облаках не витай, а опыт педагога –наставника с молодой энергией студентов сочетай.

3. Без принуждения используй силу убеждения.

4. Будь примером студентам во всем.

По сей день работаю в колледже. Вы спросите «почему?» Да потому, что меня крайне беспокоит развитие нашей педагогической деятельности, мне хочется делиться своим опытом с моими студентами.

Со студентами я пройду

Детство, юность…. И снова к причалу

В колледж осенью я приду,

Все опять повторится сначала.