Приоритетные задачи деятельности на новый учебный год, актуальные проблемы и пути решения обсудили 28 августа директора государственных школ, школ-интернатов, детских домов, а также педагоги-психологи, социальные педагоги и заместители директоров по ВР.

            Именно социализация и воспитание являются приоритетными направлениями деятельности вышеперечисленных учреждений, так как зачастую дети сталкиваются с «недетскими» проблемами: с нищетой, непониманием окружающих, предательством, когда ребенка возвращают из приемной семьи. Поэтому задача образовательных организаций – нивелировать эти неблагоприятные моменты.

            Директора государственных школ, школ-интернатов и детских домов обсудили задачи, механизмы и перспективы эффективного управления. Заместителям директоров по воспитательной работе была предложена тема современных приоритетов организации воспитательной работы; технологии социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников рассматривали педагоги-психологи и социальные педагоги.

            Любовь Николаевна Дюрягина, начальник отдела опеки и попечительства Главного управления образования, рассказала о новом Порядке формирования банка банных о детях, оставшихся без попечения родителей, который начал действовать с 1 августа 2014 года. В Порядке особые требования предъявлены к анкете: появился большой раздел, посвященный состоянию здоровья ребенку.

            На конференции были рассмотрены и вопросы профориентации воспитанников детских домов. Василий Павлович Скородумов, директор Курганского детского дома № 1, рассказал о программе профессиональной ориентации «Мой выбор – мой путь», реализуемой в детском доме. В рамках этого проекта воспитанники не только бывают с экскурсиями в различных организациях, но и примеряют на себя роли специалистов разных профессий.

            В ходе конференции было отмечено, что в рамках социализации детей с ограниченными возможностями будет проводиться ряд мероприятий: это и открытие новых специальностей, и создание необходимых условий. Так более 88 млн. рублей в рамках реализации программы «Доступная среда» будут потрачены на создание условий инклюзивного обучения.

            Важным вопросом в адаптации выпускников является постинтернатное сопровождение, о котором рассказала Анастасия Геннадьевна Попова, заместитель директора по УВР Катайского детского дома. Сопровождение выпускников происходит через институт педагогов-наставников, которые восстанавливают потерянную связь с выпускником, а затем лишь направляют деятельность своего подопечного, а не принимает за него решения.

            Елена Николаевна Охапкина, председатель областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ, обратила внимание всех участников конференции на понятие и форму эффективного контракта. Елена Николаевна отметила, что эффективный контракт по определению синонимичен трудовому договору, но его отличает введение большей конкретизации о заработной плате, условиях труда и показателях эффективности сотрудника.

            Начальник Главного управления образования Курганской области, Любовь Григорьевна Бобкова, отметила, что сейчас расширяется вхождение детей с ограниченными возможностями в спорт. С 1 сентября на базе Варгашинского профессионального техникума открывается центр паралимпийской подготовки, где будут вестись тренировочные занятия по следующим направлениям: настольный теннис, легкая атлетика и лыжи.

По итогам приемки лучшие учреждения были отмечены благодарственными письмами Главного управления образования, профсоюз работников народного образования и науки РФ поблагодарил самых активных работников.