7 февраля на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» прошло первое в этом году образовательное событие «Где искать мотивацию? Развитие креативности и навыков командной работы» для членов Совета молодых педагогов при Тульской областной организации Общероссийского Профсоюза образования.

В нем приняли участие более сорока профсоюзных активистов из всех территориальных организаций региона.

Открыла заседание Ольга Владимировна Ларичева, председатель Тульской областной организации Профсоюза. Ольга Владимировна рассказала об основных событиях, которые пройдут в рамках Года педагога и наставника для молодых педагогов, отметив, что все запланированные события потребуют от молодежи активности и творчества.

Благодарностями Тульской областной организации были отмечены активисты молодежного педагогического движения Тульской области: Ольга Овчинникова, инструктор по физической культуре Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №2», Павел Инякин, учитель МБОУ «Центр образования № 31 имени Романа Петровича Стащенко», председатель Совета молодых педагогов при Тульской областной организации Профсоюза, Станислав Пашинов, учитель МБОУ - Лицей №2 имени Б.А. Слободскова.

Приветствовала молодежный профактив Инна Евгеньевна Якунина, ректор ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

Тренинг по мотивации и командообразованию «Где искать мотивацию? Развитие креативности и навыков командной работы» провела Ахапкина Мария Евгеньевна, победитель конкурса «Учитель года России-2015», заслуженный работник образования Московской области, консультант-наставник, тренер педагогов, автор просветительского блога для учителей и родителей # маску на себя.
 
От Тульской городской организации активно принимали участие молодые педагоги Котова Анастасия Михайловна, Мешкова Мария Андреевна, Овчинникова Ольга Владимировна, Пашинов Станислав Вячеславович, Полынкина Полина Михайловна, Пургина Мария Игоревна, Сивова Анастасия Романовна, Рафаенкова Мария Павловна.

Они совместно «искали» креативность, определяли на какой предмет она похожа, что мешает быть креативным.
Практическое приложение новых знаний было особенно важно в командных проектах. Разбившись на три команды, распределив роли «Хранитель костра идей», «Хранитель времени», «Хранитель уважения», участники совместно решали проблему «Отсутствие мотивации к активной деятельности», используя необычные техники: «Ломтики и кубики», «Гремучие змеи и розы», «Клуб благоприятных возможностей».

 

Эффективным завершением тренинга стала защита проектов. На презентации своего продукта каждый член команды представлял свою часть работы, делился впечатлением о своей роли в команде и о работе команды в целом. Проекты получились интересными, яркими, даже неожиданными. Каждая команда представила свое видение поиска мотивации у коллег. По итогам выступления команды получали подробную оценку представленных проектов.