ВТОРОЙ ДЕНЬ.

Девиз дня: «Учимся учить!»

ИСКУССТВО ПЕДАГОГИКИ В ТЕОРИИ И НА ПРАКТИКЕ

День начался с мастер-классов победителей и лауреатов Всероссийских конкурсов профессионального мастерства. Но перед этим вся педагогическая школа Профсоюза почтила память абсолютного победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013» Анны Мехед. В прошлом году она давала великолепный мастер-класс по математике на I сессии ВПШ, и все его запомнили. К сожалению, весной Анна Григорьевна ушла от нас. Слишком рано…

Итак, девиз сегодняшних «уроков» ВПШ Профсоюза – «Учимся учить!». Учитель истории, обществознания и географии из Санкт-Петербурга Олег Фёдоров, победитель конкурса «Педагогический дебют», предложил такую тему для размышления: «От смысла текста – к смыслу жизни». Может ли картина быть текстом? Да, может, надо только разгадать ее смысл. А вот текст из школьного учебника, но смысл его темен, труден для понимания. На помощь учителю приходят овеществленные образы. Экономическую ситуацию в США прекрасно разъясняют топор, серебряные туфельки, пучок соломы и… книга «Волшебник из страны Оз». А еще, оказывается, и мультфильм может быть текстом, не менее информативным, чем прочие…

Участники мастер-класса лауреата конкурса «Сердце отдаю детям», педагога дополнительного образования из Московской области Елизаветы Сорокиной, убедили в том, что хохлома – самая загадочная и волшебная роспись. Придумали ее в городе Семенов Нижегородской области простые люди. А теперь своим коллегам Елизавета Николаевна предложила попробовать повторить знаменитые узоры, используя, как и настоящие мастера, только три краски – черную, зеленую, красную. Но сначала участники ВПШ Профсоюза учились держать кисть, затем на стекле выводили элементы росписи и только затем решились «расписать под хохлому» досточку. Получилось у всех!

Своим богатым опытом поделилась воспитатель-логопед из Иванова, лауреат конкурса «Воспитатель года» Любовь Щербак. Ни минуты не бывает скучно на ее занятиях малышам. Ведь с ними разговаривает виртуальный робот из компьютера, они выполняют занимательные упражнения, играют в игры, не догадываясь, что все это развивает и дарит пользу… Конечно, без информационных технологий, которые для детей – привычный фон – современному воспитателю никуда.

Инсценировкой пьесы «На дне» в своем театре одного актера начал выступление абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-1993», филолог Олег Парамонов, чем вызывал восторг у своих слушателей. Как, кстати, и сам Максим Горький в день премьеры пьесы во МХАТе. А потом были стихи Александра Блока, угаданные и разгаданные по строчке.

Особый интерес у участников ВПШ Профсоюза вызывала пресс-конференция с участникам и организаторами всероссийских конкурсов профессионального мастерства. Шанс пообщаться с такими людьми выпадает не часто. Первый заместитель главного редактора «Учительской газеты» Ирина Димова рассказала, как трудно и прекрасно конкурс «Учитель года России» рождался в «Учительской газете», как в 1991 году Ирина Георгиевна бережно несла в Кремль «Хрустального пеликана» - главный приз состязания, чтобы президент СССР Михаил Горбачев вручил его учителю года СССР-1991 физику Валерию Гербутову. Президент клуба «Столичный учитель», победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2004» Андрей Лукутин уверен, что выступления педагога на конкурсе – плод работы целой команды, и как происходит это работа, он и рассказал в ходе пресс-конференции.

Что такое конкурс для его участников, ведущих мастер-классов дня? Любовь Щербак: «На конкурсе я научилась сиять, и других людей могу научить». Елизавета Сорокина: «Конкурс – это испытание, проверка внутренних резервов». Олег Фёдоров: «Конкурс стал моими университетами, продолжением образования». Олег Парамонов: «Во время конкурса я похудел на 7 килограмм… А если серьезно, конкурс ценен братством с другими конкурсантами».

Прослушать лекцию психолога – более ценно, чем прочитать книгу по психологии. Потому что заведующая лаборатории социально-психологических и социологических мониторинговых исследований МГППУ Анна Литвинова и ведущий научный сотрудник той же лаборатории Мария Мириманова давали во время своих выступлений не только теорию, но и моделировали вместе с участниками ВПШ Профсоюза практические ситуации, например, различные виды межличностного взаимодействия.

Насыщенный день перешел в вечер, и наступило время для «Педагогической гостиной» с уникальным гостем – директором московского Центра образования №109 Евгением Ямбургом. Пересказывать то, о чем говорил Евгений Александр – занятие бесполезное, его надо слушать. Но вот несколько цитат: «Педагогика важнее экономики», «Как определяется стратегия образования? Понять, как наши дети будут жить через 10-15 лет», «Формирование толерантности возможно лишь в возрасте 5-6 лет, не позже», «Педагог может делать педагогику из чего угодно», «Педагогика – это наука и технология, но еще и искусство». Евгений Ямбург многому научил своих юных коллег, и даже такой непростой науке, как создание праздничного вечера ко дню рождения школы.

Молодым педагогам думать о пенсии? Да, обязательно! Насколько это важная материя, участники ВПШ Профсоюза поняли из выступления Владимира Лившица, секретаря ЦС Общероссийского Профсоюза образования. Если не позаботиться сегодня и накопительной части пенсии, не доверить ее надежному, доходному фонду или банку, то можно об этом в зрелом возрасте сильно пожалеть… Кстати, одно из таких надежных мест прямо под рукой – это Пенсионный фонд Общероссийского Профсоюза образования.

Но даже и на этом вечер не закончился. Кроме традиционных «Свечек» молодых педагогов ждала сальса – яркий, зажигательный танец. Ему участников ВПШ научили московские педагоги Андрей Головко и Елена Черных.

Оксана Родионова