Детство и корни

Я появилась на свет в 1956 году в простой, трудолюбивой семье: отец работал в МТС, мама была инженером-землеустроителем. Наш дом находился в Нехаевском районе Балашовской области, который позднее вновь вошёл в состав Сталинградской (ныне Волгоградской) области.

Моё детство прошло в атмосфере уважения к труду, любви к книге и искренней открытости миру. Именно эти семейные ценности стали фундаментом всей моей будущей жизни.

Школьные годы и выбор пути

В первый класс я пошла в обычную сельскую школу. Обыкновенная на первый взгляд, она стала для меня мощным источником вдохновения. Уже тогда, играя «в учительницу», я словно примеряла на себя будущую профессию.

Особую роль сыграла моя первая учительница — человек удивительной доброты, мягкости и внутреннего достоинства. Она научила меня слушать и слышать каждого — будь то ребёнок или взрослый. Многие годы спустя я убедилась: именно её образ стал моим внутренним ориентиром.

В 1973 году, окончив школу, я поступила в Марийский государственный университет на историко-филологический факультет. Успешно защитив диплом по этнографии, получила специальность «Историк. Преподаватель».

Первые шаги в профессии

По распределению я отправилась в далёкую Печору Коми АССР, где сделала свои первые профессиональные шаги. Позже судьба вернула меня домой — в Урюпинский район, в Петровскую среднюю школу.

Здесь я окончательно почувствовала: школа — это моё призвание и моя стихия.

Путь руководителя

В 1984 году меня пригласили работать в районный отдел образования инспектором школ. Это был важный этап — я увидела образовательную систему изнутри, научилась принимать ответственные решения, работать с людьми в сложных ситуациях.

С 1990 по 2001 год я возглавляла Петровскую школу. Став первым в районе директором с высшей квалификационной категорией, я много сил вложила в развитие коллектива, укрепление традиций, создание атмосферы доверия и единства.

Школа участвовала в районных и областных конкурсах, а разработанная нами программа воспитания успешно прошла защиту в Министерстве образования РФ.

Трудные 90-е годы мы пережили благодаря дружной команде и поддержке профсоюзного комитета: проводили педсоветы и спортивные соревнования, выезжали на природу, устраивали КВН для педагогов и старшеклассников. Та атмосфера единства до сих пор живёт в памяти.

В 1995 году мне был вручён нагрудный знак «Отличник народного просвещения».

Почему я стала педагогом

На этот вопрос я часто искала ответ сама. И каждый раз возвращалась к тому самому образу первой учительницы: её свету, внимательности, способности вдохновлять.

Любовь к чтению, привитая отцом, тоже сыграла свою роль. Исторические романы, классика, детективы — книги открывали миры, помогали понять людей. В юности моим настольным произведением был роман Войнич «Овод».

Я была активной пионеркой, комсомолкой, в университете — секретарём комитета комсомола факультета. Мне всегда нравилось быть частью общего дела, идти впереди, поддерживать других.

Путешествия и интересы

Я люблю путешествовать и открывать для себя города России. Побывала за границей — в Израиле, Чехии, Словакии, Белоруссии. Каждая поездка — это новые впечатления и энергия.

Профсоюзный путь

Работая инспектором школ, я была избрана профоргом, затем заместителем председателя районной организации профсоюза образования.

А в 2009 году мне доверили возглавить территориальную районную организацию профсоюза.

За 16 лет профсоюзная работа изменилась существенно. Появились новые формы защиты прав педагогов: коллективные договоры, соглашения, локальные акты. Выросла роль консультаций, правовых сервисов, диалога с работодателями.

Мы проводили конкурсы, спортивные соревнования, творческие фестивали. Особенно запомнился «Весенний калейдоскоп», где педагоги пробовали себя в вокале, чтении, хореографии, прикладном творчестве. Видеоролики о жизни учителей стали настоящим открытием — каждый увидел себя с неожиданной стороны.

Спортивные состязания, особенно волейбол, собирали не только игроков, но и целые команды болельщиков.

Отдельная важная работа велась по защите прав педагогов при назначении пенсии по выслуге лет. Мы составляли исковые заявления, выступали в суде. И каждый выигранный процесс был настоящей общей победой.

Семья — моя поддержка

Мои дочери продолжили педагогическую династию. Старшая работает в школе города Сургута, младшая — заведующая учебной частью агропромышленного техникума.

Радуют своими успехами и внучки, наполняя жизнь светом и смыслом.

47 лет трудовой жизни

За долгие годы было всё — и трудности, и радость. Но сегодня вспоминается только хорошее, тёплое, светлое. На этом позитиве я продолжаю жить: помогаю тем, кто обращается, общаюсь с подругами, читаю, путешествую.

Напутственные слова молодым

Молодым членам профсоюза хочу пожелать не опускать руки. Боритесь, идите вперёд, верьте в себя. Выбирайте свою путеводную звезду — как в девизе ВДВ: «Никто кроме нас!»

Профсоюзный лидер — это человек, который не боится отстаивать свои убеждения, защищает тех, кто доверил ему своё право на справедливость. Нужно убеждать, слушать, понимать и уметь находить выход из конфликтов.

Мы отвечаем за людей — и это делает нашу работу значимой и настоящей.

С уважением и благодарностью,
председатель Территориальной организации
Профсоюза образования г.Урюпинска и Урюпинского района Волгоградской области с 2009 по 2025 г.г. Т.А.Ветошкина